فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده
از آغاز سال که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایی را در دانش اموزان می‌دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل: دعواهای بیهوده – ناسزا گفتن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا، صداکردن یکدیگر با صفات ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...در پایان از روش‌های زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد:
1- روش گروه درمانی (مراجع محوری) راجرز
2-حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارت‌های اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع
3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.
4-خانواده درمانی نیز یکی از راه‌های تقویت وآموزش مهارت‌های اجتماعی می‌باشد.
با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می‌توانست به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی (مراجع محوری) راجرز بود، بنابراین این راه حل را انتخاب کردم.
مقدمه
توصیف وضعیت موجود
از ابتدای سال تحصیلی که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایی را در دانش اموزان می‌دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل: جدل‌های بیهوده - فحش دادن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا درمسیرخانه صداکردن یکدیگر با القاب ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...
اینگونه رفتارها رادر دفتر معلمان نیز با سایر همکاران در میان گذاشتم وآنها نیز باتاییدصحبتهای من و اهمیت زیاد تعاملات اجتماعی اینگونه رفتارها را نگران کننده توصیف می‌کردند. لذا با توجه به حساسیت موضوع تصمیم گرفتیم تا جایی که برایمان امکان پذیراست در این وضعیت نامطلوب تغییروتحول ایجاد کنیم.
اقدام پژوهی احترام به شخصیت همدیگر و رابطه مرسوم اجتماعی
اقدام پژوهی احترام به شخصیت همدیگر و رابطه مرسوم اجتماعی
لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون
برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:
پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون
پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون
پکیج شماره 5 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون
برای دریافت اقدام پژوهی به صورت تک به لینک زیر مراجعه کنید: